С начала ХХI века представления о карьерном продвижении индивида стали существенно меняться, осуществился переход от традиционных концепций карьеры к трансформационным. В условиях нового мира, характеризующегося динамичными социальными, экономическими, научно-технологическими изменениями, человек может не ограничиваться одной или двумя организациями на протяжении всей своей карьеры и совершенно не обязательно должен связывать карьеру со своей профессией.

По мнению зарубежных исследователей, новые модели карьеры включают множество вариантов и множество возможных направлений роста, что позволяет человеку в условиях современного мира определять свою собственную карьеру или менять карьеру независимо от организационных барьеров [1].

В современном мире карьерный успех связывается не только и не столько с такими внешними показателями как повышение заработной платы и продвижение вверх внутри организационной иерархии [2]. Карьерный успех предполагает компетентностное расширение, личностное развитие, реализацию внутреннего потенциала и постоянное совершенствование лидерской позиции.

Карьера современного человека высоко индивидуализирована, самостоятельна и основана на личных ценностях, жизненных приоритетах, интересах, а также субъективных показателях успеха. Карьера в новых условиях – это процесс, которым движет и управляет человек, а не организация.

Важнейшие составляющие карьерного продвижения индивида включают в себя непрерывное обучение и постоянное саморазвитие в личностном, социальном, профессиональном и культурном планах; развитый навык эффективной самопрезентации и саморекламы; а также наращивание и расширение социальных связей и контактов.

В условиях быстроменяющегося мира карьерный успех человека определяется его конкурентоспособностью.  В целях оптимальной и своевременной адаптации к карьерным изменениям, индивид должен обладать разносторонними навыками, многоцелевыми, гибкими и самостоятельными, чтобы соответствовать требованиям современного рынка труда [1]. В частности, сегодня одним из ключевых факторов карьерного продвижения индивида становятся его лидерские качества и компетенции, его способность занимать и удержать лидерскую позицию как внутри организации, так и в контексте собственной жизненной стратегии.

Анализ зарубежной научной литературы показал, что лидера можно охарактеризовать как «…увлеченного ученика, способного к адаптации, обладающего дальновидностью и навыками в развитии динамики команды» [3].

Лидерство, как особый статус человека в группе, характеризуется отношением, в основе которого лежат доверие, авторитет, уважение, признание высокого уровня квалификации, готовность поддерживать во всех начинаниях, личные симпатии, стремление учиться и перенимать опыт [4].

Зарубежными исследователями лидерство характеризуется во взаимосвязи с такими идеями, как открытость новому, обладание гибкостью (как когнитивной, так и поведенческой), вовлеченностью в командную работу, стремлением к долгосрочным целям и глобальным изменениям [5].

Для лидера ХХI века значимым фактором эффективности становится и развитость социальных навыков (навыки эффективного общения, успех в межличностных отношениях, понимание и удовлетворение потребностей последователей), а также способность вести за собой в глобальном контексте [6]. Кроме того, в зарубежных научных работах подчеркивается, что способность к обучению является ключевым атрибутом лидерской компетентности [7].

К важнейшим качествам лидера, определяющим успех его лидерской позиции в группе и вектор взаимодействия с последователями, необходимо отнести и так называемые soft skills («мягкие навыки»).

Мягкие навыки лидера – это универсальные, кроссфункциональные и надпрофессиональные социально-психологические навыки, которые прямым образом влияют на успех лидерской позиции. К таким навыкам относятся развитий эмоциональный интеллект, умение работать в команде, владение разнообразными коммуникативными техниками, гибкость социального взаимодействия, эмпатичность, умение эффективно вести переговоры, способность быть наставником и ментором, нестандартное творческое мышление.

Развитые мягкие навыки лидера создают условия для эффективной интеграции лидера в коллектив, обеспечения доверительных отношений в группе, качественной и открытой коммуникации с членами команды, синергетического эффекта командной работы и успешного достижения индивидуальных и коллективных целей в рамках организационного взаимодействия.

Несомненно, что рассмотренные выше подходы к пониманию лидерства и обозначенные ключевые навыки и компетенции, позволяющие индивиду занять и удержать лидерскую позицию в группе, напрямую способствуют успешному карьерному продвижению индивида, являются основой карьерного роста современного человека.

Сам смысл карьерного продвижения предполагает проявление лидерской позиции со стороны индивида (умение брать ответственность за индивидуальный и совместный результат, проявлять инициативность и активность, быть открытым новому и постоянно обучаться, оказывать личностное влияние, уметь эффективно работать в команде, вести себя и людей к значимой цели и др.).

Важно подчеркнуть, что в ключе рассматриваемой проблемы лидерство важно понимать не только как искусство социального влияния, но и как жизненную стратегию конкретного индивида. Проявление лидерских качеств в контексте индивидуальной траектории личностно-профессионального развития позволяет человеку добиваться признания и авторитета, оказывать положительное воздействие на окружающих, повышать уверенность в себе и адаптивность, проявлять энергичность и высокий уровень самоуправления.

Итак, карьера современного человека является результатом его осознанного поведения; это жизненная позиция и качественный рост в личностно-профессиональной сфере, основанный на непрерывном самообучении, саморазвитии и самоуправлении. Развитые лидерские качества и компетенции, способность индивида занимать и удерживать лидерскую позицию являются важными факторами карьерного продвижения человека в современной бизнес-среде.