Не так давно современное общество вступило в эпоху информатизации. В связи с этим, наблюдаются колоссальные изменения во всех сферах жизни человечества. В том числе, это затронуло и учебно-образовательный процесс. Этот момент также отмечает и Д.Д. Синельникова, которая говорит следующее: «образовательное пространство меняется в связи с новым этапом информатизации, учебные заведения широко используют современные информационно-коммуникационные технологии и информацию, предоставляемую через Интернет» [4, с. 415].

Так как, практически все организации перешли на автоматизированный учет, придя на работу, выпускники учебных заведений уже должны в полной мере применять полученные знания на практике, а не овладевать ими во время своей трудовой деятельности.

Также руководствуясь профессиональным стандартом бухгалтера № 309 утвержденный приказом Минтруда РФ от 21.02.2019 № 103н. видно, что специалист, претендующий на должность в области бухгалтерского учета, должен уметь: «пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета, информационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой» [6]. В связи с этим, студенты уже во время своего обучения должны уметь получать, обрабатывать и рационально использовать информацию с помощью компьютерной техники.

При анализе существующих систем по поиску работы (hh.ru, rabota.ru, superjob.ru, worki.ru и другие), было выяснено, что одним из основных критериев, по которому работодатель ищет себе специалиста в бухгалтерском учете – знание автоматизированной системы. Из-за ускорения процесса цифровизации образования, в том числе в связи с пандемией, появились много новых способов организации процессов повышения квалификации сотрудников и обучения студентов: общедоступным становится дистанционное обучение. Подобный способ выгоднее и позволяет совмещать трудовую деятельность с обучением. Есть интернет-ресурсы, на которых можно найти необходимые курсы, тренинги. К примеру, одна из популярных образовательных платформ дистанционного обучения является Skillbox.

Перед преподавателями учебных заведений возникает вопрос о том, как в условиях глобальной информатизации не потерять качество образования и в тоже время, заинтересовать обучающихся в постоянном совершенствовании своих знаний. Так как, основными формами по обучению студентов является – чтение лекций, проведение семинарных и практических занятий. В современных же условиях, чтобы студент по окончанию учебного заведения был успешным и востребованным он должен осваивать – специализированные компьютерные программы, их освоение дает возможность заниматься студентам как в аудитории, так и вести самостоятельную работу под руководством преподавателя в удаленном формате. Ориентация идет на практическую подготовку специалистов. Лабораторно-практические занятия ведутся на базе лицензионных программ «1С: Предприятие, версия 8, редакция 3,0», системы «Гарант», «КонсультантПлюс» и др. [1].

Применение специализированных компьютерных программ студентами на практике приведет к следующему (Рисунок 1).

Рисунок 1 – Положительные стороны применения специализированных компьютерных программ студентами на практике

Обучающиеся и выпускники смогут быть более конкурентоспособными на рынке труда, так как, у них появится более практический опыт в освоении своей профессии.

В современном образовательном процессе достаточно актуально – применение облачных технологий, которые представляют из себя следующее – хранение данных посредством удаленного доступа. Облачные сервисы 1С достаточно прочно вошли в современную жизнь человека, тем самым постепенно становясь не только частью бизнеса, но, а также учебных процессов.

IT рынок предлагает для формирования профессиональной компетентности:

— «1С: Предприятие»;

— «Парус»;

— Инфо-Предприятие;

— СБИС Бухгалтерия и учет;

— Моё дело;

— и другие программные продукты.

Помимо программы 1С работодатели также нацелены на знания следующих программных продуктов:

— знание офисных программ;

— банк-клиент;

— и другие.

Аналитика вакансий по специальности бухгалтерский учет показала, что такая программа как 1С: Бухгалтерия, пользуется наибольшей популярностью нежели, чем остальные, в связи с этим, именно ее чаще всего преподают в учебных заведениях.

Программа «1С: Бухгалтерия» очень удобна для решения сквозных задач по учебной дисциплине студентов, так как, освобождает их от многочисленных арифметических расчетов, тем самым позволяя экономить время и больше внимания уделять решению профессиональных задач. После решения сквозной задачи студенты, опираясь на знания, полученные по дисциплинам, получают индивидуальные задания и с помощью программы 1С еще раз, но только самостоятельно выполняют ее [2].

«1С» облако – это та же самая программа «1С» со всеми параметрами и возможностям, но только которую арендуют у компании-провайдера за постоянную ежемесячную плату. Разница же заключается в том, что при данном виде сервиса вся информация хранится не на жестком диске ПК, а на защищенном удаленном сервере.

Современная облачная система «1С» позволяет организациям и учебным заведениям экономить время как на покупке, активации, установке продукта, так и на регулярном обновление программного обеспечения. Все обязанности по администрированию и обновлению приложений и резервному копированию данных переходят непосредственно к специалисту ИТ-технологий, тем самым освобождая от данных обязанностей пользователей ПК [7]. Существует как плюсы, так и минусы  облачной технологии.

К плюсам можно отнести :

1)Информация доступна с любого устройства, – компьютер, планшет, смартфон. Пользователь не прикреплен к определенному рабочему месту;

2)Снижение расходов – дорогое оборудование больше не нужно ни покупать, ни обслуживать;

3)Безопасность данных;

4)Возможность аварийного восстановления;

5)Степень контроля;

К минусам технологии относят:

1)Паузы в работе;

2)Для работы с «облаком» требуется постоянное подключение к интернету;

3)Для работы с «облаком» требуется постоянное подключение к интернету.

Студенты в процессе своей учебной деятельности более детально и глубоко могут изучить программный продукт, который позволяет им приобрести практические навыки.

Помимо всего ранее рассмотренного, также можно внедрить для пользователя возможность частичного программирования элементов базы 1С. Это достаточно актуально, так как, в ходе в своей деятельности, работники субъектов хозяйствования часто сталкиваются с ситуациями, в которых требуется внести изменения, которые можно осуществить только через администрирование, что зачастую выполняет IT-специалист. В связи с этим, возможно внедрить в программу «1С: Бухгалтерия» частичное программирование программы, что позволит пользователю самостоятельно добавлять, убирать или редактировать базу, не прибегая к IT-специалисту.

Таким образом, мы видим, что кроме программы «1С: Бухгалтерия», студентам при трудоустройстве следует узнать ряд других программ, но 1С является основополагающей, которая помогает студентам практиковать свои знания и дает практический опыт, нужный в будущем начинающему специалисту.